Les participants à l'Atelier de Revue du Programme National de la RDC recommandent l'utilisation des produits recyclables dans la fabrication de matériels didactiques

Après plusieurs mois de preparation, les Experts de la Direction des Programmes scolaires et materiel didactique du Ministrere de l’Enseignement Primaire secondaire et technique de la RDC se sont reunis du 06 et 07 fevrier 2023 pour revisiter les contenus éducatifs sur la protection environnementale, les forêts tropicales et le changement climatique aux niveaux primaire et secondaire.

Pendant ces deux journees de travail intensif, les participants ont epulche page par page le Programme scolaire du primaire et du secondaire en vue de repondre a la question de savoir si le contenu du programme et des manuels scolaires de la RDC couvre de maniere satisfaisante les notions de protection environnementale, de protection des forêts tropicales et de changement climatique. 

Travaillant en petits groupes répartis par niveau d’enseignement, les participants ont formulé les recommandations suivantes adressees au gouvernement de la RDC, aux partenaires, ainsi qu’aux enseignants: 

• Poursuivre la revue de toutes les matières du programme national du primaire (Dipromad) 
• Mener des recherches documentaires en matière d'éducation environnementale, protection des forêts tropicales, protection environnementale et changements climatiques (Dipromad) 
• Enrichir le programme d'enseignement du primaire en intégrant les aspects de protection environnementale, protection de forêts tropicales et Changements climatiques (Ministère de l'EPST) 
• Rédiger un manuel de l'élève, guide de l'enseignants, module et le matériel didactique relatifs à l'éducation environnementale et le développement durable (Dipromad) 
• Former des enseignants et autres acteurs du système éducatifs sur l'éducation environnementale (protection environnementale, protection de forêts tropicales et Changements climatiques) (Dipromad) 
• Prévoir des descentes de terrain lors de la révision des contenus afin d'apprécier les pratiques sociales entre les savoirs à intégrer dans le programme d'enseignement (Dipromad) 
• Elaborer une stratégie relative à la communication concernant l'éducation environnementale (Dipromad) 
• Elaborer un feuillet de sensibilisation sur l'éducation environnementale (protection environnementale, protection de forêts tropicales et Changements climatiques) (Dipromad) 
• Faire valider les contenus extérieurs à l'éducation environnementale (protection environnementale, protection de forêts tropicales et Changements climatiques) au Ministère de l'EPST (Dipromad)  
• Aligner les activités liées à l'éducation environnementale (protection environnementale, protection de forêts tropicales et Changements climatiques) dans le budget national (Gouvernement) 
• Encourager les Partenaires à aligner leurs actions aux priorités édictées par Gouvernement à travers la SSEF et La Loi-Cadre dans le budget national (Gouvernement) 
• Utiliser correctement le programme d'enseignement et améliorer les pratiques pédagogiques en se focalisant sur les contextes du milieu en tenant compte des trois aspects (protection des forêts tropicales, protection environnementale et changement climatique (Educateurs)
• Encourager l'utilisation des produits recyclables dans la fabrication de matériel didactique (Educateur) 
• Promouvoir l'inclusion, l'équité et la diversité dans les activités liées à l'éducation environnementale dans tous outils  
• Encourager les enseignants à enrichir leurs pratiques pédagogiques en recourant aux articles de presse, émissions et autres outils de recherche (Educateurs) 
• Etendre la revue des contenus en matière d'éducation environnementale au niveau maternel, 7ème et 8ème Education de Base (Dipromad) 

Cette activite est arrivee a point nommé puisque le Ministère de l’education est en plein processus de renouvellement du Programme national de l’Education. Les participants ont affirmé que cet Atelier a inspiré leur methodologie d’evaluation des contenus educatifs qui devraient se poursuivre en vue de permettre à la RDC à travers la Direction des Programmes scolaires et Materiels didactiques (Dipromad)  à se doter d’un Programme scolaire riche, pratiques et comptant les enjeux environnementaux et climatiques.